Assam TET 2019 Mock Test
1. অপৰাধ প্রৰৱণতাৰ এটা উদাহৰণ হ’ল

2. শাৰীৰিক, মানসিক, আৱেগিক, সামাজিক, বৌদ্ধিক আদি ক্ষেত্ৰত দেখা পোৱা বিভিন্নতাসমূহক কোৱা হয়

3. শিশুক কিবা এটা কৰিবলৈ ক'লে, খাবলৈ ক’লে নোখোৱা, বয়স্কসকলৰ আদেশ অমান্য কৰা, অনুৰোধ উপেক্ষা কৰা স্বভাৱটোক কোৱা হয়

4. মনোবিদ ৰাইবাৰ্ণৰ মতে দৈহিক বিকাশৰ পৰ্যায় হ'ল

5. বংশগতি হৈছে -

6. মিছা কথা কোৱা, মাৰপিট কৰা, চুৰি কৰা, আনক জোকোৱা, নিচাজতীয় দ্রব্য গ্ৰহণ কৰা আদি কামবোৰ কৈশোৰকালত কিছুমান ল'ৰা-ছোৱালীয়ে কৰে মূলতঃ

7. আৰ্জিত আগ্ৰহৰ প্রভাৱ থাকিব পাৰে

8. থৰ্নডাইকে বহুলভাৱে বুদ্ধিক ভাগ কৰিছিল

9. অপৰাধ প্ৰৱণতা এটা ডাঙৰ সমস্যা

10. শৈশৱ আৰু কৈশোৰ কালত কেনেকৈ শিশুৰ বুদ্ধিৰ বিকাশ ঘটে সেই বিষয়ে তত্ব আগবঢ়োৱা সকলৰ ভিতৰত অন্যতম আছিল

11. তলৰ কোনটো নিদানমুলক শিক্ষাৰ শ্লোগান ?

12. কৈশোৰ কালত ল’ৰা-ছোৱালীক প্ৰদান কৰা শিক্ষা হ'ল

13. প্ৰৱণতা আৰু বুদ্ধিৰ মাজত

14. পিয়াজেৰ ভাষাত আকৃতিকল্প (Schema) কোৱা হয়

15. শিশুৰ মানসিক বিকাশৰ প্ৰাৰম্ভিক পৰ্যায় বুলি ক’ব পাৰি

16. শৰীৰৰ মাজ অংশৰ পেট আৰু কঁকাল অধিক স্ফীত আৰু সমাজপ্ৰিয়, ভোজনপ্ৰিয়, নিদ্ৰাপ্ৰিয়, আৰামপ্ৰিয় ব্যক্তিসকল হ'ল

17. কৈশোৰৰ সময়ছোৱাক খলাবমা, ডকা-চাকনৈয়াৰে ভৰা এছোৱা জটিল আৰু কষ্টকৰ সময় বুলি অভিহিত কৰিছিল

18. খন বিদ্যালয়ৰ মানব সম্পদ হৈছে -

19. ব্যক্তিৰ আগ্ৰহ হ’ল

20. মুকলি বিশ্ববিদ্যালয় বুলি কোৱা হয়-

21. মনোবিদ ক্ৰেটচ্‌মাৰে (Kretschmer's) দৈহিক দিশত ভিত্তি কৰি মানুহৰ ব্যক্তিত্বক ভাগ কৰিছিল

22. "Objective Test Personality" ৰ সর্বপ্রথম বিকাশ হয়-

23. ড্রাগচ আসক্ত শিশু এটিক ভাল কৰিব পাৰি-

24. যৌৱন কালৰ চাহিদা নহয়

25. Hereditary Fenius ৰ ৰচক -

26. প্ৰৱণতা পৰিমাপনৰ আৰম্ভণি হৈছিল

27. এটা তিনিবছৰীয়া শিশুৱে শব্দ উচ্চাৰণ কৰিব পাৰে

28. কোনো কাৰ্য বা বৃত্তি আয়ত্ব কৰিবৰ বাবে থকা প্ৰৱল স্বাভাৱিক ক্ষমতাকে কোৱা হয়

29. তলৰ কোনটো শিশুৰ দৈহিক প্ৰয়োজনৰ অন্তৰ্গত

30. শিক্ষণৰ সময়ত তুমি এটা বিষয় কেনেকৈ মনোগ্রাহী কৰিবা ?