Assam TET 2019 Mock Test
1. মনোবিদ ক্ৰেটচ্‌মাৰে (Kretschmer's) দৈহিক দিশত ভিত্তি কৰি মানুহৰ ব্যক্তিত্বক ভাগ কৰিছিল

2. ব্যক্তিৰ সামাজিক গুণ আৰু বিশেষত্ব অনুযায়ী স্প্ৰেংগাৰ(Sprengers) নামৰ মনোবিজ্ঞানীজনে ব্যক্তিত্বক ভাগ কৰিছিল

3. শিশু বিকাশত আটাইতকৈ বেছি প্রভাৱ বিস্তাৰ কৰা দিশ হ’ল

4. আগ্ৰহৰ ইংৰাজী প্ৰতিশব্দ 'Interest' ৰ উৎপত্তি হৈছিল

5. হিপ'ক্ৰেটিছৰ মতে - কৰ্মপ্ৰিয়, আশাবাদী আৰু সকলো ক্ৰিয়া-আচৰণৰ ক্ষেত্ৰত উদ্দীপ্ত ব্যক্তিত্বৰ লোক সকল হ’ল

6. "প্ৰৱণতা মানে হ’ল কোনো এটা বিষয় আয়ত্ব কৰিবৰ কাৰণে প্রয়োজনীয় ক্ষমতা, আগ্ৰহ, ৰাপ আদিৰ এটা সংমিশ্ৰণ" কথাষাৰ

7. খোজকঢ়া, কাম কৰা, চাইকেল চলোৱা আদি কামবোৰ হ’ল

8. আমেৰিকান মনোবিদ লুইচ লিয়ন থাৰ্ষ্টনে ( Louis Leon Thrustone) ব্যক্তিত্বৰ শ্ৰেণী বিভাগ কৰিছিল

9. বিনে চাইমনৰ ১৯০৮ চনৰ সংস্কৰণত ল’ৰা-ছোৱালীক সামৰি লোৱা হৈছে

10. বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা অত্যন্ত ব্যয়বহুল-

11. তলৰ কোনটো মুল্যবোধৰ উৎস নহয় ?

12. মানুহৰ দেহৰ গঠন আৰু প্রকৃতিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি মানুহৰ চাৰিত্ৰিক বৈশিষ্টৰ বৰ্ণনা দিছিল

13. শিশুসকলৰ মনত লাহে লাহে ভাল-বেয়া, ন্যায়-অন্যায়, উচিত-অনুচিত, সৎ-অসৎ আদি ধাৰণাৰ বিকাশ ওপজে

14. বিমেৰ বুদ্ধি পৰীক্ষাৰ তৃতীয় সংস্কৰণ প্রকাশ হৈছিল

15. অভ্যাস যিমানে পুৰণি হয়

16. মনোবিদ ৰেমণ্টৰ মতে কৌমাৰ কাল (Boyhood) হ‘ল

17. কৈশোৰ কালক শৈশৱ কালৰ পুনৰাবৃত্তি বুলি অভিহিত কৰিছিল

18. পৰমসংহ প্রক্রিয়া হ'ল-

19. শিশুৱে নিজ হাত আৰু ভৰিৰ আঙুলি মুখত ভৰাই, কোমল বস্তু মুখলৈ নি, প্ৰস্ৰাৱ কৰি, যৌনাংগ স্পৰ্শ কৰি আনন্দ লাভ কৰে। ইয়াৰ কাৰণ হ’ল

20. স্কুলত কটকটীয়া অনুশাসন থকা উচিত-

21. যিবিলাক উপাদান লগ হৈ ব্যক্তিত্ব সৃষ্টি বা গঠন হয় সেই উপাদনবিলাকক

22. ব্যক্তি বিভিন্নতাৰ ওপৰত ধাৰণা অতি সুস্পষ্ট হোৱাটো নিতান্তই প্রয়োজনীয়

23. ক্ৰেটচ্‌মাৰৰ মতে - ব্যক্তিত্বৰ ভাগকেইটা হ’ল

24. মাক-দেউতাক বা পৰিয়ালৰ আন আন সদস্যসকলৰ মৰম-চেনেহহীনতা, আন্তৰিকতাহীনতা, উপেক্ষা আদিয়ে শিশুক

25. জন্মৰ সময়ত এটা শিশুৰ শৰীৰৰ দেৰ্ঘ্য হয়

26. সু-অভ্যাস আৰু কু-অভ্যাস গঠন কৰাটো নিৰ্ভৰ কৰে

27. মুকলি বিশ্ববিদ্যালয় বুলি কোৱা হয়-

28. হিপ'ক্ৰেটিছৰ মতে ব্যক্তিত্বৰ শ্ৰেণী বিভাগ হ’ল

29. এজন গায়কৰ সংগীতৰ প্রতি থকা আগ্রৰহক ক’ব পাৰি

30. সাধাৰণতে শিশুসকল ঈৰ্ষা পৰায়ণ হৈ উঠে